小学科学实验教学改进与创新浅析

作者：姜伟杰

来源：天津教育, 2020, (15): 179-180.

• 科学实验
• 问题
• 改进
• 创新

随着新课程改革的深入,小学科学课程的地位越来越凸显。实验探究活动作为小学科学教学的一种重要手段,同样也是科学课程的重要组成部分。历经多年的教学改革,小学科学实验教学也得到了广泛重视,逐步规范。但还存在一系列问题,为此,本文将作者的教学实践与听评课过程进行总结,对存在的问题进行归纳并加以分析,提出一些切实可行的解决办法以供参考。