不同于传统的“面对面”教学，线上音乐课堂教学包含着多元化的教学平台，具有信息量大、覆盖范围广、教学形式多样化、灵活便捷等特点，这也就需要教师改变原来的教学思维，熟练掌握软件的操作与运用。文章以淄博市沣水第一小学线上音乐课程教学为例，运用多种教学方法观察、记录线上教学过程，并进行整理、分析和总结。
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