中学生物课堂高效教学方法探讨

作者：许磊

来源：考试周刊, 2018, (50): 170.

• 生物学科
• 高效课堂
• 新课程改革
• 细胞有丝分裂
• 多媒体技术

中学阶段的生物学科可对学生的环保意识和生命意识进行培养,故对于教师而言,需尽可能地提升课堂教学质量和效率,使学生能够在学习的过程中感受到快乐。在此,教师可尝试将多种教学模式应用其中,以此使学生对该学科有一个深入、全面的了解。基于此,文章对中学生物课堂高效教学进行了分析。