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摘要
芦笙是苗族较为典型的乐器之一,与苗族人的生活息息相关。而在苗族发展历史中,芦笙舞蹈、芦笙乐器构成的苗族芦笙文化,在苗族传统艺术文化中占据重要地位,彰显着一定的教育功能。新时代背景下,立足于教育环境的变化,进一步挖掘苗族芦笙文化的教育功能,使苗族芦笙文化在教育中广泛传播,不仅使学生获取较多的艺术文化信息,也能够推进苗族芦笙的弘扬与传承。因此,文章立足于芦笙与苗族文化的关联,分析苗族芦笙文化的教育价值,提出苗族芦笙文化的教育实践路径。
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单位贵州财经大学
