建筑云课与实体比例教学模型有机融合的探索——以建筑工程计量计价为例

作者：安海景; 司君婷

来源：学园, 2018, 11(29): 61-114.

• 建筑云课
• 实体模型
• 计量计价
• 课程教学

随着我国信息化进程的快速发展,原有的教学模式发生了巨大的变化,云课堂、微课等成为更加高效、更受学生欢迎的新型教学模式。利用1∶1建筑教学模型辅助教学,将建筑云课与其相结合,因其生动性、多样性更适合中职学生的学习特点。以建筑工程专业的建筑工程计量计价课程为例,积极探索如何将这些现代先进的教学资源有效相融,以提高教学效果。