摘要

从理论与实践、主体与客体的辩证关系看,高校思政课不可回避中国现实社会问题。"90后"大学生的成长经历与中国社会问题相伴相生。突出问题意识,理论才会有创新可能性,思政课才会赢得学生喜爱。

  • 单位
    贵州财经大学