高中阶段是学生学习的关键时期以及能力培养的转折时期,英语作为一个综合性较强的学科,对于学生的语言学习能力等综合素质的塑造具有重要的影响力,英语作为一门语言,不仅仅是学生课程要求中的一门科目还具有相应的文化背景以及背景中所包含最为核心的文化意识。现今,中国的大门打开,以友好的姿态欢迎世界,这就意味着社会经济文化交流发展都离不了开优秀的外语人才,英语作为外语的代表,优秀的英语人才的培养是必要的,在高中英语教学过程中需要注入文化意识,如何在教学实践中渗透文化意识就是本文所探讨的重要问题。
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