让过渡环节回归“过渡”

作者：张永英

来源：教育家, 2020, (43): 29-30.

<正>讨论过渡环节的组织策略前,我们对过渡环节应有正确的认识。过渡环节是什么?怎么形成的?过渡环节是指幼儿上幼儿园逐日间的衔接,或在园时结束上一个活动进入下一个活动之间的间隙。比如:幼儿到园和离园的环节、集体活动和区域活动之间的转换、活动和餐点之间的过渡等。两个活动之间形成过渡环节的原因主要有两个。一是前面的活动和后面的活动在空间上需要移动,比如家庭和幼儿园之间的转换、室内和户外的转换。在空间转换中,由于每个家庭的生活习惯、幼儿的行为习惯以及教师组织策略的不同,就会出现转换顺序的先后和转换速度的快慢。如果接下来的活动需要大家统一时间开始,

• 单位
  教育科学学院; 南京师范大学