作者重点梳理了二语写作教学中围绕阅读和写作关系所进行的研究和理论构建;结合翔实的文献,介绍了相关课堂实践,并且提出一些供读者思考的问题,为读者反思和借鉴提供铺垫。该文对该书内容进行简要介绍,并分析了本书的特点和对当下的意义。
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