CBL联合PBL模式在传染病临床教学中的应用

作者：代丽丽; 孙国平; 单云竹; 程香普; 吴昊; 孙丽君; 郭庆良

来源：北京医学, 2016, 37(09): 841+845.

DOI：10.15932/j.0253-9713.2015.9.007

• CBL
• PBL
• 传染病学
• 教学中的应用

<正>经典传染病的发病率大大下降,而新发传染病不断出现,传染病教学面临着教学病例种类不足、教材滞后等一系列问题[1]。为了提升传染病临床教学质量,我院将案例教学法(case based learning,CBL)和以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)相结合,总结出一种适合传染病临床教学的综合教学模式,在实际教学活动中取得良好的效果,报告如下。1.传染病临床教学的现状与问题:1传染病疾

• 单位
  首都医科大学附属北京佑安医院