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摘要
<正>小学数学是小学教育的重要组成部分,对培养学生思维能力和数学核心素养起着不可替代的作用。自新课程标准实施以来,小学数学教学的目标和重点发生了很大变化,已经从传授知识和简单计算技能逐渐过渡转变为促进学生全面发展,塑造和培育学生的数学核心素养与综合能力,是学生形成数学观念能力和必备品质。这就要求教师树立起正确的教学理念、创新教学模式,明确课堂上以问导学的优势和必要性,是保证教学质量、打开学生思维大门和实现教学目标的必由之路,在各个教学环节渗透以问导学教学方法,从而让数学课堂从单一化变为多样化,从封闭变为开放,
