培育初中生法治意识的策略研究——以初中道德与法治课为例

作者：高红梅

来源：新智慧, 2021, (12): 43-44.

• 初中生
• 法治意识
• 道德与法治课

社会的发展以及国家的繁荣离不开法治建设,而法治意识也是当代公民的必备素养,只有全面提升公民法治意识,增强其维护社会法治的积极性和主动性,才能真正稳定社会秩序,推动各项事业的稳步发展,过上幸福安宁的生活。初中道德与法治课程是对学生进行法治意识培养的科目,包括丰富的法治教育资源,同时也可以为学生提供丰富的课程实践机会,促使学生把法治意识落实到实际行动中,督促初中生自觉约束自身行为,有效降低青少年犯罪率。教师需要正确认识学生法治意识培养的必要性与重要性,在此基础上精心设计课堂教学,优化学生法治意识的培养策略,为我国的法治社会建设提供助力。