疫情的肆虐，让深圳再一次启动线上教学。在本次线上教学中，作为语言类学科的中职英语面临许多挑战和困难。通过巡课，笔者发现中职英语线上教学存在授课教师话术感染力欠缺、师生互动效果不佳、课程思政融入不足以及缺乏促进学生自主学习的设计等问题。针对存在的问题和不足，本文提出相关的解决思路和建议，以期提升中职英语课堂的教学质量，落实学科核心素养以及立德树人的根本任务。
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