提高聋生语言表达能力，让聋生有“感”而“发”——以《传统节日》教学为例

作者：成亚楠

来源：小学教学研究, 2020, (06): 85-87.

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提高聋生语言表达能力是聋校语文课程的重要目标之一。在语文教学中教师要注重平日积累,引导聋生丰富的语言积累,培养语感,发展思维,联系生活实际,运用信息媒介,优化课堂教学,帮助聋生逐步形成适应实际生活需要的阅读能力、写作能力和沟通交往能力,促进聋生语言表达能力的提高。