作文教学应突出“三放”

作者：王金芳; 陈利民

来源：科学大众(科学教育), 2019, (10): 20.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.10.017

• 作文教学
• 放飞心灵
• 放开手脚
• 放低门槛

作文教学应重视"放",突出"放",切实改变作文教学重"文"不重"人"、重"法"不重"情"的不良倾向。放飞心灵是提高作文质量的突破口;放开手脚是进行有效训练的前提;放低门槛是培养学生信心的有效途径。