Dogme教学法是一种为反对语言教学中过度依赖教材和技术而提出的、兼容当代流行教学法相关理论的新兴教学法，但相关研究对Dogme教学法的适用性结论不一，有待进一步分析和总结。鉴于此，本文首先通过对比Dogme教学法与当代几种流行教学法的异同对其理论原则进行简述，随后对国内外Dogme教学法的相关研究进行梳理和总结，并对其适用性进行讨论。本文认为，将Dogme教学法与不同教育环境中的主流教学法相结合的课堂教学效果较好，受到师生普遍欢迎。
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