随班就读：一个都不能少

作者：温群辉

来源：教育家, 2021, (50): 68.

<正>《中国教育现代化2035》提出,办好特殊教育,推进适龄残疾儿童少年教育全覆盖,全面推进融合教育,促进医教结合。在通往教育现代化之路上,对特殊儿童这一群体的关注不容忽视。当前幼儿园特殊儿童随班就读现状,主要存在如下问题。接纳态度不佳。有调查显示,园长对特殊儿童随班就读的接纳程度较低,许多教师对幼儿园招收特殊儿童持保守态度,而家长对幼儿园招收特殊儿童也多持中立态度,有的家长坚决反对特殊儿童随班就读。