在"互联网+"下,为了创建高效课堂,高中的数学教师需要通过多种有效的方式来激发学生在学习中的创造性以及积极性.教师可以依靠信息技术,根据学生当前的思维能力,创新教学方式,进行数学的模块化教学,在课堂中向学生提出合理的要求,让学生体验到学习数学的乐趣.本文基于高效课堂的视域,研究了"互联网+"下高中数学的模块化教学行为,为促进高中教育的改革提供了参考资料.
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