早在20世纪八九十年代，江苏就在全国先行开展残疾儿童就近入学随班就读试点工作；进入新时代，江苏又在全国率先全面推进融合教育。通过对江苏融合教育发展的实践和经验进行总结，以期对全国各地贯彻落实《中国教育现代化2035》提出的“全面推进融合教育”的目标任务，探索具有中国特色的融合教育发展道路，提供借鉴和启示。
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