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摘要
目的通过儿童重症监护科(PICU)实习护士临床带教期心理应激问题访谈,明确临床带教的优势与不足,据此改进临床带教或培训计划,提高带教质量。方法从我院2017年7月至2019年4月PICU实习护士112名中选取48名为研究对象,并基于现象学研究法、半结构式访谈法获取访谈资料,应用Colaizzi 7步法对访谈资料进行整理。结果 PICU实习护士临床带教期心理应激可归纳为4个主题,(1)心理变化:焦虑—适应—认同3阶段;(2)压力源:新环境;(3)带教获益:专业技能—职业认同;(4)培训需求:教学方式多样化—教学内容针对性。结论 PICU实习护士临床带教期伴有不同程度的应激反应,应从心理变化、压力源、带教获益、培训需求等方面入手完善临床带教计划,以期改善临床带教效果。
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