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摘要
语言是人类最重要的交流工具之一，而儿童语言习得则是语言发展的重要过程。心理语言学是研究语言习得和语言处理过程的学科，而儿童语言研究则聚焦于儿童语言习得的各个方面。随着心理学和语言学的发展，基于心理语言学的研究方法和理论在儿童语言研究中得到了广泛应用。它可以使教师更好地支持和引导儿童的语言发展，为他们提供更好的语言教育和交流环境。对此，通过阐述心理语言学概念，进一步分析儿童的语言习得、生成和发展，从而开展基于心理语言学的儿童语言研究，以期促进儿童语言发展。
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单位上海立信会计金融学院
