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摘要
劳动教育肩负着引导学生崇尚劳动、尊重劳动、弘扬劳动精神的时代重任，新时期需要持续加强劳动教育的全面研究，构建更高水平的人才培养体系。以2010—2021年813篇劳动教育研究核心期刊论文为样本，利用Citespace软件从文献产量、期刊分布、核心作者、研究机构、关键词共现、聚类、突显等视角进行可视化分析，得出年载文献量增长迅速，核心作者群尚未形成，研究机构以高校为主且合作关系松散的特征。课程建设、价值追寻、路径融合成为劳动教育的热点话题，未来需要在构建劳动教育研究共同体的基础上持续拓展研究新视角，凸显研究整体性。
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