运用思维导图提高英语教学效率的策略

作者：赵娜

来源：华夏教师, 2019, (23): 66-67.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.23.045

• 小学英语
• 思维导图
• 教学策略
• 高效课堂
• 实践应用

思维导图是一种将抽象思维转化为形象思维的工具,自20世纪80年代从国外传到国内,在诸多领域得到应用。在小学英语教学中,教师应该擅于运用思维导图提高教学效率。本文从单词教学、阅读教学、写作训练三个方面,对应用思维导图的实践展开阐述。