民族地区农村中小学数学教学效率的提升策略

作者：谢延聚

来源：西部素质教育, 2019, 5(21): 247.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201921145

• 民族地区
• 农村中小学
• 数学教学
• 合作学习

文章阐述了民族地区农村中小学数学教学效率的提升策略,包括设计操作活动,挖掘数学课堂的趣味性;联系生活实际,挖掘数学课堂的实用性;运用信息技术,突破教学重难点;注重合作学习,增强师生的互动性。