数学活动课虽然准备比较繁杂,课程操控难度较大,但是数学活动课对于学生的数学发展而言有着重要的意义,因此在实际教学中教师要注重数学活动课的教学,要找准数学活动课的落脚点,并结合学生的认知特点对数学活动课进行优化,要根据学生的学习内容,利用各方面资源有效开发数学活动课程,从而推动学生更好地领悟数学规律,发展数学学习能力。
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