信息技术助力“停课不停学”——“336”教学模式在历史“空中课堂”中的有效应用

作者：陈锋

来源：试题与研究, 2020, (27): 47-48.

• “336”教学模式
• 空中课堂
• 信息技术
• 历史教学

为解决新冠肺炎疫情下"停课不停学"的问题,开展"空中课堂"保障历史学习进度很有必要性。文章论述了利用"336"教学模式进行历史线上教学的可行性、实践过程与成效。使用信息技术在课前自学、课堂测评矫正、课后补救等各个环节中,让师生通过网络实现互动,切实完成教与学方式的变革,促进教师的专业成长,提高线上历史教学的效果。