陶行知是我国著名的教育家，他一生致力于教育实践改革，提出了众多内涵丰富的教育理论，对小学数学课堂教学有着深远的意义。数学作为小学阶段一门基础又重要的学科，教师应努力将陶行知思想有效地渗入数学教学中，从而促进小学数学课堂教学质量的不断提升。本文中笔者首先阐述了陶行知教育思想对小学数学课堂的启发，接着分析了当前小学数学课堂中存在的弊端，最后提出了陶行知教育思想渗入小学数学课堂的策略，为数学教师更好地进行课堂教学提供了理论参考。
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