近年来,学术界围绕声乐机理教学法展开的研究一直持续不断,在不同阶段都取得了一定的成果,显示出一些长期从事声乐教学研究者对这一问题的关注。但机理教学法本身有局限性,本文结合声乐教学实践来研究机理训练在歌唱教学的训练中所起的作用,简单的分析了机理教学法的利弊,广大声乐教师和声乐学习者正确的看待和严谨的使用。
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