运用文献资料、调查法、实验法、专家访谈及数理统计等研究方法,对福建省普通高校体育教育专业跨栏教学现状进行分析,找出其中存在的不足,并提出合理建议。本文旨在为完善福建省普通高校体育教育专业跨栏教学提供一定的理论依据。