基于不同视角，反思数学教学的成败

作者：倪菊芳

来源：小学科学(教师版), 2019, (09): 101.

<正>在小学数学教学中,老师应不断反思才会不断成长,课堂也才会越来越生动高效。文章从过程性、思维性、建构性这几个不同的视角来讨论数学课堂的成败,以期共享。随着新课程改革的不断深化,数学课堂教学发生了深刻的变化,我们应该知道,数学课堂的教学是由若干个教学环节组成的。因此,我们要从不同的视