微信有助于增强大学生社会主义核心价值观教育的时效性、针对性和互动性。但是,虚拟性的交互方式淡化了社会主义核心价值观培育的互动性、良莠不分的网络信息削弱了社会主义核心价值观培育的选择性、信息来源的无主体性削弱了社会主义核心价值观培育的主导性。为此,需要因时而进,深化对微信等现代信息技术的认识、因势利导,加强对微信息等网络信息内容的治理、因事而动,创新微信为载体的核心价值观培育方式。
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