科学技术的进步带动了教育手段的进步,信息技术当前已经成为初中英语读写教学的重要工具。但是,由于发展时间短,信息技术的应用掌握有一定的门槛,这造成了初中英语读写教学内容与信息技术手段并未形成有效的融合。这种情况一方面造成了教育资源的浪费,另一方面也限制了教育质量水平的提高。基于上述情况,本文从融合的角度出发,探讨信息技术与初中英语读写教学融合的必要性,并分析融合过程存在的问题,最后探讨二者融合发展的策略和方法。
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