农村初中英语课前30分钟预习策略研究

作者：张玉琼

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 6.

• 农村初中
• 英语教学
• 课前30分钟
• 预习策略

课前预习已经成了提高课堂教学效率的主要途径。农村初中英语教学由于地域条件、思想观念的限制,老师对学生英语学习方法的指导与培养不够重视,影响教与学的效率。因此,结合课前30分钟的预习,让学生学会如何学习和掌握英语知识,提高教与学的质量,是农村初中英语课前30分钟预习的主要目的。