“四有”好老师标准下的高校辅导员师德师风建设路径研究

作者：陈金军

来源：教育现代化, 2020, 7(43): 81-84.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.43.022

• “四有”好老师标准
• 高校辅导员
• 师德师风

党的十八大以来,习近平总书记多次强调"要加强师德师风建设,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教",争做"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的好教师。习近平总书记关于新时代教师队伍师德师风建设的重要论述,深刻揭示了人民教师成长发展的本质规律,赋予了新时代师德师风的非凡蕴意,为加强新时代的教师队伍建设,打造中华民族"梦之队"的筑梦人提供了根本遵循。高校辅导员作为高校教师队伍的一支不可或缺的中坚力量,肩负着引领和促进大学生健康成长的崇高使命。在明确高校辅导员师德师风建设必要性的基础上,梳理了当前高校辅导员在师德师风建设中存在的问题,提出以习近平总书记提出的"四有"好老师标准为指引,探索师德师风建设的有效路径具有重要的实践意义。

• 单位
  四川农业大学