提问是课堂教学的一种重要的方式,通过提问一方面可以带动课堂的学习氛围,激发小学生的期待感,另一方面可以通过提问了解学生的基本学习情况,检验学生的学习效果,并积极的根据这些情况改进教学策略,破解学生学习的薄弱环节。数学教师要积极重视起课堂的提问,让高质量的提问促进小学数学课堂教学效率和教学质量的全面提升。本文将分三个方面就课堂的有效提问进行研究和讨论。
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