新一代人工智能浪潮下的深度学习课程开设路径分析

作者：芦碧波; 郑艳梅; 陈艳丽^*; 朱世松

来源：计算机教育, 2019, (10): 151-162.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.10.037

• 人工智能
• 深度学习
• 新工科建设
• 产学合作
• 师资培养

分析深度学习课程在高校开设的困境,探讨如何在现有条件下开设深度学习课程,并就如何结合新工科建设和教育部产学合作协调育人项目进行深度学习的开课路径、模式探索和师资培养等相关问题给出建议。

• 单位
  河南理工大学