“以本为本”环境下高校图书馆入馆教育新模式探究

作者：刘诗璐

来源：内蒙古科技与经济, 2020, (14): 149-150.

• 高校
• 入馆教育
• 新模式
• 以本为本

向高校本科新生进行图书馆入馆教育已成为每位新生进入大学的一节必修课,通过入馆教育可以加快新生对图书馆的了解。在大学四年中遵守图书馆的各项规章制度,更好地利用和使用图书馆,通过图书馆不断提高自己。而面向本科生的入馆教育,相比传统形式,可以开发出新的模式,本文主要针对这些新模式进行了讨论。

• 单位
  西安理工大学