小学科学教学设计的规范化和学科化

作者：佟莹

来源：基础教育论坛, 2022, (34): 58-59.

• 小学科学
• 科学认知
• 科学素养

随着课程改革的不断实施，学校应该多重视小学科学教学。依据学科发展的要求，教师需要根据实际教学情况，从更新学生对科学的认知出发，通过运用合理的教学方式，凸显学生的主体地位，促进学生对科学的学习与理解，进而打造高效的学习课堂。