数学结构化教学中教学主线的价值及设计路径

作者：王卫东

来源：教学与管理, 2023, (08): 48-52.

• 小学教学
• 结构化教学
• 教学主线

教学主线是指教学时所依托的主要思路或重要线索，在教学活动中起着统领、协调、推进教学活动的作用，它是结构化学习观、学科观与课程观的具体体现。教学主线是数学结构化教学的经脉，是落实新课标结构化设计理念的重要路径：一方面，借助教学主线“生长点、关联线、逻辑面、教学块”的设计，让内容开发有了设计流程，解决“教什么”的问题；另一方面，借助教学主线“板块化”的呈现，让活动开展有了实施路径，解决“怎么教”的问题。