初中信息技术课堂探究式教学的策略

作者：朱巧根

来源：实验教学与仪器, 2020, 37(02): 47-48.

• 初中
• 信息技术
• 探究式教学
• 情境
• 微探究
• 合作探究

探究式教学是教师讲授信息技术的主要方式之一。从课堂教学实践看,探究式教学存在脱离实际、目的不明、没有引导、形式单一等问题,给教学带来了困难。为解决问题,有必要从设计情境、教师引导、细化目标、开展合作等几方面加以修正,以切实提高信息技术课堂的教学质量。