摘要

文章构建了结合军事教育的特殊性和专业教育一般性的固定通信专业课程思政内容框架,提出了固定通信专业课程思政教育资源挖掘方法,探索了固定通信专业“四位一体”的课程思政实施方法。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学