博物馆,从其漫长的发展历程看,不论是对公众开放的公益性博物馆,还是私人博物馆,它的存在都有一个共同特点——教育。博物馆教育形式多种多样,面向全社会,面向不同人群。然而对于偏远地区,"博物馆"是一个陌生的名词,享受博物馆教育是一种奢望。因此,普及偏远地区的博物馆教育,让它成为偏远地区中小学生校外教育的第二课堂,对教育系统有着极其重要的意义,更是博物馆教育的社会责任。
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