PBL+TBL教学模式在中职基础会计教学中的应用——以《利润的形成》一课为例

作者：黄光霞

来源：现代营销(上旬刊), 2019, (09): 245-246.

DOI：10.19921/j.cnki.1009-2994.2019.09.184

• PBL+TBL
• 教学模式
• 基础会计

本文以《利润的形成》一课为例,阐述如何在中职会计教学中实施PBL+TBL教学模式。通过应用PBL+TBL教学模式,充分调动了学生学习的积极性,提高了学生自主学习的能力,培养了学生的综合职业能力。