浅谈如何利用乡村资源有效开展幼儿科学实践活动

作者：杨欢

来源：科学大众(科学教育), 2019, (08): 91.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.08.081

• 乡村资源
• 幼儿科学
• 实践活动
• 方法
• 分析
• 探究

随着我国教育的发展,我国愈发注重幼儿科学教育,城市的幼儿教育资源丰富,幼儿能够得到很好的科学启蒙教育。但是与城市相比,乡村受到地理因素、资源条件因素、教学设施等诸多因素的影响,导致乡村的幼儿科学教育阻碍重重。在此情况下,为了加强乡村幼儿的科学教育,有效开展幼儿科学实践活动,我们十分有必要利用乡村本地资源开展幼儿科学教育活动。本文就是探究如何利用乡村资源有效开展幼儿科学实践活动。