摘要

"三教"改革是加强高职院校内涵建设、推进高职教育高质量发展的重要切入点。《移动终端开发》是高职院校设施农业与装备(农业物联网方向)专业的一门专业核心课程。高职教育"三教"改革背景下,应从"双师型"教师培育、校企合作开发教材、线上线下混合教学模式运用等方面加强《移动终端开发》课程建设,提高专业人才培养质量。