依据本科汽车专业的培养计划和目标,根据《汽车电器与电子控制技术》课程的特性,结合平时的课堂教学实践,本文分析了课程现状和工程教育专业认证要求之间存在的差距,从工程教育专业认证三大核心理念出发,探讨工程教育专业认证下《汽车电器与电子控制技术》课程的改革思路与方法,为该课程达到工程教育专业认证提供了一定的参考。
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