本文基于乡村振兴背景，以民族高校民族学专业为切入点，在校内非遗创新团队科研平台的引领下，优化民族学专业学科结构，充分整合现有资源，通过非遗文化与高校教学模式的有效结合，不断增强学生的田野实践能力，逐步建立起具有区域特色的文化传承平台，为非物质文化遗产的保护与传承提供乡村人才支撑，对加快推进乡村振兴建设，有很强的创新意义和应用价值。
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