作文内容窄化的群像原因及对策研究

作者：吴文娟

来源：课外语文, 2018, (30): 103.

• 初中语文
• 作文内容窄化
• 群像原因
• 对策研究

作文是一个学生语文综合水平的具体体现,同时也是促进学生语言运用能力,提升学生语文核心素养的关键因素。初中阶段正是培养学生观察能力、写作能力的重要阶段。本文在对学生作文写作调查的基础上,对学生作文内容窄化的群像原因进行分析,并提出一些浅析的建议,供大家参考。