我国是一个法治国家,同时道德素养是衡量一个人的标准,小学阶段是培养学生道德素养的关键阶段,尤其是现阶段新课改要求注重学生的素质培养,因此小学道德与法治的生活化教学是至关重要的,通过生活实例来增强学生对道德与法治的认识,强调道德法治重要性的同时增加学习的积极性,使学生行为规范,树立正确的人生观、价值观。
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