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摘要
微生物学课程强调实践和应用性,在传统重视知识体系讲授的基础上,需加强并有效考核学生实践创新能力培养,从而服务于本专业人才培养需求。本教学改革从多个方面出发实践:明确课程能力培养目标,树立以学生为中心,全课程贯穿课程思政,重视科教融合的教学理念;充分利用教学手段信息化,系统采用"教师讲授LBL+团队学习TBL+案例教学PBL"多种教方式打造高效教学课堂;以项目式综合实验优化实践教学,培养学生实践能力和创新能力;构建多元化考评体系量化学生高阶能力的培养。通过教学实践,显著提高了教学效果,激发了学生学习的兴趣,实践创新能力得到明显提高,在学科竞赛和论文发表中取得较好成果,为培养具有专业特色的人才奠定了良好的基础。
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单位中国科学院广州生物医药与健康研究院; 生命科学学院; 广州医科大学
